2021年，南宁市教育局认真贯彻落实中共中央办公厅 国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《自治区教育厅关于举办广西第七届中小学生艺术展演活动的通知》（桂教体卫艺〔2021〕7号）和《关于全面开展中小学生艺术素质测评工作的通知》(桂教体卫艺〔2021〕39号）等文件精神，以“品质教育 学在南宁”系统工程为抓手，认真开展学校美育教育工作，举办“特色艺教工作室”展示、中小学艺术节、艺术教师培训、艺体高考视导等活动，教师、学生、课堂、课题、活动五位一体的“艺术基础知识基本技能 艺术审美体验 艺术专项特长”的教学模式基本形成，南宁市中小学美育教育教学质量进一步得到提升。现将我市2021年学校美育发展情况报告如下：
一、基本情况
据2020/2021学年度统计，全市共有各级各类中小学（不含幼儿园）1466所，在校人数133.52万人，专任教师7.77万人。其中专兼职美育教师（音乐、美术、书法等）约8837人，美育教师师生比约1:151，满足艺术课程开课需求。市教育局主要领导、分管高度重视学校美育工作，多次召开专题工作会议，研究推进学校美育工作。各学校切实开齐开足艺术课程，改善艺术教育教学条件，规范课堂管理，加强队伍建设，实施艺术测评，开展丰富的艺术实践活动，进一步促进学校美育教育品质发展。
二、学校美育教育发展情况
（一）保持经费投入，保障美育教学。
美育教育经费投入，是保障学校美育教育正常运转的关键。2021年受疫情影响，我们部分现场活动未能如期举办，但南宁市学校美育教育市本级财政还是投入了300余万元举办活动和添置器材，包括市教育局直属学校音乐、美术器材设备费、数字化音乐教室等200万元，南宁市第二十二届中小学艺术节20万元，拨付“特色艺教工作室”55万元，参加第七届中小学生艺术展演30万元，艺术高考模拟考5万元。另各县区、开发区教育局和各直属中小学校也自主安排艺术教育经费。部分薄弱县区在义教均衡发展的推动下，艺术教育的硬件设施配备达到国家要求，促进了我市美育教育的可持续性发展。
（三）提升教师能力，教学成果凸显。
1.开展美育教师培训班，提升教师教学能力。2021年，南宁市教育局克服疫情影响，举办音乐、美术市本级培训，共有150余名艺术教师参加了7天培训，通过培训，使参训的教师深入把握教育改革与发展前沿，聚焦教师专业素养和能力的全面提升，以提升中小学艺术教师的专业素养为核心，以提高教学设计与课堂教学能力为重点，聚焦教师专业技能、教育教学的创新模式，使得教育理念更先进，视野更开阔，职业理想更高尚，实践创新更自如，教学研究更自觉，教学风格更鲜明。各县区、开发区教育局，市教育局各直属学校学区也积极开展教师培训，保证每位教师完成培训课时。
2.开展技能大练兵，提升教师专业素养。美术学科于2021年4月至6月，组织全市中小学美术教师开展教学技能大练兵活动，要求各片区全体美术教师认真参加练兵活动，选拔推送优秀成果参加全市评比。组织近500名美术教师参加广西第九届中小学美术教师教学技能比赛暨课改专家新教材新教发专家讲学活动，深刻领会顶层专家的教学策略指导，助力我市美术教师教学能力提升。音乐学科2017—2020 年间，开展“431”模块教研体系，提升音乐教师专业化水平。四年间，行程6000多公里，实现市区和县区高中全覆盖、城乡一体的“431”模块教研体系。模块教研实施 4 年多来，构建了“四个模块、三个层面、城乡一体”的“431”模块教研体系；形成了“优化组合、实践取向、任务驱动、深度教研”的 “431”模块教研模式；探索了“分工合作、分层发展、协同推进”的“431”模块教研机制；开发了“立德树人、目标导向、发展素养 ”的音乐教学资源。2020年12月开始启动南宁市中小学音乐教师技能大练兵活动，至今半年多时间大练兵活动开展了4个专项10场培训，三千多人次到现场学习。2021年6月中旬举行的南宁市中小学音乐教师技能比赛中，从南宁市19个区域选拔出的120名音乐教师进行声乐、舞蹈和键盘技能的比拼。这些活动的开展为音乐老师的培养提供了很好的平台。
3.积极申报教学成果，成绩喜人有突破。在2021年自治区级基础教育教学成果评定中，南宁市教育科学研究所莫海冰、市十四中肖艳莉老师在长期的积累基础上，认真分析和研究教育教学经验，积极申报自治区教育教学成果奖，他们的两项成果率先在广西实现音乐学科获评一等评定的突破，2人获主持一等，10人次获参与一等，获奖数量全区最多。
（四）丰富艺术活动，搭建展示平台。
面向人人，建立常态化学生全员艺术展演机制是全面加强和改进新时代学校美育工作的一项重要内容和要求。2021年，我市克服疫情带来的影响，积极举办各类艺术实践活动。一是举办南宁市第二十三届中小学艺术节表演类市属学校预赛，共75个节目参加合唱、舞蹈、校园剧、器乐四大项目的比赛。举办南宁市第二十三届中小学艺术节表演类总决赛，来自十五个县区和直属学校的184个节目参加展演，共评出评出金奖83名、银奖95名、铜奖6名。展演采用线上评比的方式进行。同时还举办学生艺术实践工作坊、美术作品类、中小学艺术教育科研论文类、中小学美育改革创新优秀案例四大类评比活动，约2万名师生直接参加艺术节市级评比活动。二是2021年5月举办为期一周的第一批南宁市“特色艺教工作室”验收活动，展示了工作室在教师发展、学生发展、课堂发展、特色发展方面所取得的成果，成果分别从课例展示、专题报告、工作室集册、汇报展览、汇报演出等五个方面进行呈现，参与教师600余人。三是组织遴选22个节目、22幅作品、11个工作坊、16篇案例参加广西第七届中小学生艺术展演活动，南宁市教育局荣获优秀组织奖，艺术表演类荣获优秀创作奖15个，艺术表演类荣获一等奖19个，二等奖2个、三等奖1个；中小学美育改革创新优秀案例荣获一等奖9个、二等奖3个、三等奖4个；学生艺术实践工作坊荣获一等奖6个、二等奖4个、三等奖1个；学生美术作品荣获一等奖13个、二等奖7个、三等奖2个，共获 47个一等奖。四是筹备做好以“美韵邕城”为主题的南宁市第二十届教育系统师生艺术作品线上展览活动，创新性给各县区定主题、定画种的方式全方位展示南宁市风土人情和学校建设情况。五是南宁市第二中学等6所学校入选第三批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单。
三、重点项目推进
（一）扎实推进艺体学科优秀教师培养项目，打造艺体特级教师、名师。
1.制定艺体学科优秀教师培养对象动态跟踪表。要求每位学员每学期填一次表，记录个人专业发展的过程，定期对照条件查找差距，督促每位培养对象加速专业发展。
2.设立艺体学科教育教学实践专项课题。我们在南宁市教育科学“十四五”规划课题立项中增加了“艺体学科教育教学实践专项课题”，为艺体学科教师开展课题研究提供专项平台，要求目前没有主持市级以上课题的培养对象必须申报专项课题，培养对象共申报课题40项，其他艺体学科教师申报课题200多项，创历史最高。通过专项课题研究，大力促进艺体学科教育科研水平的提高。
3.为培养对象创设专业展示的平台。我们将通过各项教研活动为每位艺体学科优秀教师培养对象创设至少一次公开展示的平台，如上公开课，观摩课、研究课、作专题讲座等，优先安排培养对象参加送教下乡活动，充分发挥培养对的辐射引领作用。
4.组织开展艺体学科培养对象专题培训。对每个学科的培养对象开展各类专题培训，从思想道德修养、教育科研能力、学科教师能力、专业技能培训等方面来提高培养对象的专业素养和专业技能；
5.组织开展艺体学科培养对象艺术采风实践活动。我们今年分学科组织艺体学科优秀教师培养对象开展艺术采风实践，通过采风实践，提高培养对象的专业创作能力。
6.推进艺体学科培养对象“五个一”活动。要求培养对象每年完成“五个一”计划，即研读1本教育教学专著并写心得体会，上1节好课，发表1篇论文、主持1个课题、做1次学术报告。通过“五个一”活动助推培养对象加快专业发展。
7.根据培养对象需求开展定向帮扶活动。通过对各培养对象的已有条件进行分析，定期督促培养对象按期完成培养任务，为有特别需求的培养对象开展定向帮扶活动，如科研指导，课程开发指导、公开课磨课等，尽可能为培养对象提供订单式服务。
一年来，培养工作成效显著，培养对象中，有7人职务晋升，11人职称晋升，49人次获县级以上综合荣誉，26人次教学竞赛获奖，项目实施以来，培养对象共开展公共课或专题讲座167次，主持或参与课题80个，发表论文53篇，展示专业技能77人次，指导青年教师或学生获市级以上奖励131人次。2021年南宁市艺体学科5人获评正高级教师，数量实现新突破。
（二）持续推进南宁市“特色艺教工作室”发展。
2021年5月举办为期一周的第一批南宁市“特色艺教工作室”验收活动，展示了工作室在教师发展、学生发展、课堂发展、特色发展方面所取得的成果，成果分别从课例展示、专题报告、工作室集册、汇报展览、汇报演出等五个方面进行呈现，参与教师600余人。在“特色艺教工作室”的基础上，进20个工作室的展示和汇报入选广西第七届中小学生艺术展演活动并获得佳绩。
（三）推进艺术素质测评工作。
南宁市各县区、开发区和学校认真开展学校美育年度工作报告和落实美育自评表，将初三音乐美术测评纳入绩效考核工作中。转发《自治区教育厅关于全面开展中小学生艺术素质测评工作的通知》（桂教体卫艺〔2021〕39号），并于12月16日召开南宁市中小学体育卫生与艺术教育工作会议，推进艺术素质测评工作，要求各单位拟制艺术素质测评方案，于2022年全面开展艺术素质测评。
四、学校美育教育存在问题
（一）城乡教师发展不平衡。城区学校艺术教师相对集中，乡镇农村学校专职艺术教师缺乏，以兼职为主，而兼职艺术教师的业务水平相对较低，造成城乡美育发展不平衡。
（二）美育经费不足。部分县区和学校，特别是隆安、上林、马山等总体上投入艺术教育教研及活动的经费相对较少，制约学校团队和艺术教育教学活动的开展。
（三）艺术素质测评的标准和规范难度比较大，还需要进一步研究和试点。
五、2022年主要工作要点
加强艺术学科教师培训，促进艺术学科优秀教师培养对象发展。开展艺体学科教师大练兵。实施学校体育、美育发展年度报告制度，督促各校开齐开足体育、美育课程。推进音乐、美术初中学业水平考试，推进中小学生艺术素质测评工作，探索测评办法。推进“特色艺教工作室”艺术实践活动和教师品牌团队建设。举办南宁市第二十四届中小学艺术节，组织参加全国第七届中小学生艺术展演活动。
南宁市教育局
2022年1月21日