各县区、开发区教育局、语委：
根据《自治区教育厅自治区扶贫办自治区语委关于做好2019年推普脱贫工作的通知》（桂教语工〔2019〕1号）和《南宁市2019年推普脱贫工作方案》要求，为推进“学前学会普通话”工作，南宁市教育局、南宁市语委制订了《南宁市2019年“学前学会普通话”工作方案》，现印发给你们，请认真抓好落实。
南宁市语言文字工作委员会
南 宁 市 教 育 局
2019年6月6日
南宁市2019年“学前学会普通话”工作方案
根据《自治区教育厅自治区扶贫办自治区语委关于做好2019年推普脱贫工作的通知》（桂教语工〔2019〕1号）和《南宁市2019年推普脱贫工作方案》要求，为推进“学前学会普通话”工作，结合我市实际，特制定本方案。
一、工作目标
通过努力，让全市具有正常学习能力的3-6岁儿童在接受义务教育前能够使用普通话进行沟通交流，贫困地区儿童普通话整体水平稳步提升。
二、主要任务
（一）开展学前儿童说普通话情况摸底。各县区、开发区要对辖区内学前儿童说普通话情况进行全面摸底，弄清不会说普通话幼儿的分布情况。
（二）加强学前儿童的普通话教学。各县区、开发区教育局、语委要采取多种活动，提高儿童普通话水平。一是加强在园儿童的普通话教学，确保他们具备与年龄对应的普通话交流水平；二是对于非在园且不会说普通话的3—6岁儿童，就近的幼儿园应不定期开展在园儿童与非在园儿童“手拉手一起学说普通话”活动，通过“送教下乡”、举办乡村家长和孩子“手拉手学习普通话”推普课堂，提高非在园学龄前儿童的普通话水平。三是指导各小学及时统计即将入学且不会说普通话的儿童数量，在开学前利用暑假进行“兜底培训”，消除适龄儿童因不会说普通话而造成学习障碍的现象。
（三）加强幼儿园师资培训。各县区、开发区教育局要组织开展教学观摩，让幼教老师或辅导员零距离接触优秀教学课程和教学方式。利用假期、周末等课余时间开展老师或辅导员集中培训或轮训，系统学习普通话教学基础知识、教育理论、教学方法等内容，强化普通话教学专业素养，提升整体教学水平和普通话能力。
（四）加强幼儿家长普通话培训。开展“推普脱贫乡村行”活动，深入乡村举办幼儿家长学习普通话课堂，提高他们的普通话水平，通过家园共育联动，努力为幼儿园创建合格的家庭语言环境。
三、实施步骤和时间安排
（一）制定工作方案。2019年6月25日前，各县区、开发区结合本地实际研究制定工作方案，明确工作目标、主要工作任务和步骤等，全面推进落实工作，并将工作方案报送市教育局语工科。
（二）开展全面摸底。2019年6月30日前，各县区、开发区开展全面摸底，重点对本行政区域内3-6岁不会普通话儿童、涉及行政村幼儿园或幼教点情况、幼教老师或辅导员情况等进行摸底，建立工作台账，并填写《学前儿童普通话水平调查统计表》（见附件）报送市教育局。
（三）开展培训和教学。2019年10月底前，各县区、开发区要通过教学观摩、远程培训、集中培训等方式，提高行政村幼儿园或幼教点师资能力水平，加强幼儿家长普通话培训。要加强组织动员，创新教学方式，确保在园和不在园的幼儿在轻松快乐的氛围中学会普通话。
四、有关要求
（一）加强组织领导。“学前学会普通话”行动已纳入2019年市县党委和政府扶贫开发工作成效教育扶贫考核指标，各县区、开发区要高度重视，加强组织领导，明确工作部门和人员职责，统筹各方资源，出台政策举措，切实抓好落实。
（二）运用“互联网 ”教学。各县区、开发区要充分利用“广西语言文字”微信公众号，通过《推普脱贫乡村行——跟我学说普通话》（20课）《普通话1000句（壮汉双语版）》和《推普脱贫乡村行——学前儿童学习普通话手册》等音视频学习资料，有效开展“学前学会普通话”工作。
（三）注重宣传引导。各县区、开发区要充分利用全国推普周、国家“扶贫日”、庆祝建国70周年等活动平台和新闻媒体等，加强推普脱贫政策宣传，提高知晓度和影响力。及时总结成功经验做法，注重挖掘典型案例，加强宣传推广，发挥示范作用。
（四）整理台账和报送信息。各县区、开发区要及时建立工作台账，将各项工作做好记录整理归类，做好迎接扶贫专项检查的准备。同时，实行信息双月报制度，将本辖区开展“学前学会普通话”推进落实情况于8月、10月、12月的每月25日前报送市教育局。
联系人：市教育局语工科马源欢，联系电话：2636129，电子邮箱：yw2636129@163.com。
附件：3-6岁学龄前儿童普通话水平调查统计表